本文结合福建省漳州市东山县特色，以红色文化教育、谷文昌精神、地域文化特色为主题，设计小学语文红色研学基地课程。小学语文红色研学基地课程开发基于语文核心素养，把研学活动拓展为小学语文第二课堂，即“行走的语文课堂”，有利于夯实学生的文化基础，促进学生自主发展，推动学生社会参与度，树立文化自觉与文化自信。
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