“互联网+”背景下的共享课程建设——以机电专业计算机辅助制造课程为例

作者：范瑜珍

来源：造纸装备及材料, 2020, 49(02): 187.

• “互联网+”
• 共享课程
• CAM

文章通过对"互联网+"教育共享课程建设的现状分析,确定武昌职业学院计算机辅助制造课程的建设思路、规划教学内容以及设计教学过程,力求促进机电专业共享课程的建设与应用。

• 单位
  武昌职业学院