如何巧用“锚图”提高小学英语教学有效性

作者：束云风

来源：校园英语, 2020, (08): 189.

• “锚图”
• 小学英语
• 教学有效性

对于很多中国的学生而言,英语是一门很难的课程,因为学生们从小都没有接触过英语,而且不具备英语学习的环境,所以他们在学习英语的过程中困难重重。但是英语作为一门国际化的语言,是学生必须要学习掌握的课程。而且当前英语也愈发受到重视,所以在小学阶段必须重视学生的英语学习,为他们的英语学习打好基础。根据观察发现,当前很多教师在开展英语教学时,仍然沿用传统的教学方法,忽视了英语学科的特殊性,所以并没有达到理想中的教学效果。而当前一种新的教学辅助工具——"锚图"的出现,可以进一步提升英语的教学效率,所以本文就由此展开探究。