新能源专业课程体系建设的比较性研究

作者：李志国; 刘学东; 邵理堂

来源：现代职业教育, 2018, (19): 102-103.

• 成果导向
• 课程体系
• 课程目标
• 课程内容
• 课程结构

以新能源科学与工程专业为研究课程体系的载体,通过对25所高校人才培养方案中课程体系的调查分析、研究,从课程目标、课程内容和课程结构这三个要素出发,探讨应用型本科院校课程体系设计的理论和方法,在实践中为该类院校课程体系改革提供思路。