<正>随着素质教育的发展,小学道德与法治教学中,教师要注重发挥学生的主体作用,结合创新观念设计丰富的教学模式,让学生在主动探索和学习中掌握道德与法治知识,提高他们对所学知识的理解和认识。在教学过程中,教师要注重学生的体验,使他们能运用熟悉的生活经历和生活感受深入分析知识,在多媒体情境下对所学知识获得直观认知,加深学习感悟,掌握有效的学习方法,推动道德与法治教学的有效进行。随着教学改革的深入,教师在进行小学道德与法治教学时,需要采用创新的观念,
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