分析传统教学模式下学生在建筑物理(光学)课程中学习动力不足、效果不佳的主要原因,尝试以自主探究式学习为核心的智慧教学。通过设置探究课题、教授学习方法、优化教学资源、引导自主研究、成果交流评价等方法,调动学生学习的能动性,提高课程学习效率和质量,为培养具有较强学习研究能力的创新型人才奠定基础。