摘要

当前我国高职工业设计人才培养模式缺乏职业教育特色,人才培养质量不尽如人意。因此笔者尝试从课程体系、授课方式以及教师责任等方面出发,提出人才培养模式改革的一些构想,为高职工业设计教育的改革提供一个新思路。