提高医用物理学教学质量的几点思考

作者：祝铭山; 宋宗根; 李文成

来源：医学理论与实践, 2019, 32(22): 3753-3754.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2019.22.093

• 医用物理学
• 学习兴趣
• 素质教育

分析了目前医用物理学课程教学内容现状,阐述了医用物理学要突出医学为主物理为辅的医学主导地位,依据医学生的实际情况出发,对医用物理学的教学内容适当优化,增强课堂趣味性,注重与医学发展相结合,激发学生学习兴趣;切实提高课程教学效果,提升学生的专业素养,培养高素质医学人才。

• 单位
  湖南医药学院