小学数学有效探究引导策略初探

作者：钟榕惠

来源：当代家庭教育, 2020, (16): 149.

• 小学数学
• 有效探究
• 引导策略

小学数学思维的有效培养是小学数学教学训练重点,教师在教学中应当针对教材特点,根据教学目标,实施有效探究引导策略,在层层推进引导中培养学生发散思维能力,在巧妙创设问题中培养学生自主学习数学能力,在多角度学习训练中提高学生解题能力,从而切实培养学生的数学学习能力。