核心素养视角下小学数学课堂教学生成路径

作者：张冬梅

来源：宁夏教育, 2022, Z2: 106-107.

• 核心素养
• 课堂教学
• 生成策略

核心素养是指学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。所以教师要对教学内容合理设计,应用科学的教学方法,让学生的核心素养得到提升,使学生在大脑中形成思维模型,更好地对知识加以理解,逐渐形成必备品格和关键能力。文章阐述了小学数学核心素养的内涵和核心素养视角下小学数学课堂教学对培育学生核心素养的价值,并通过不断地实践探索形成了若干核心素养视角下小学数学课堂教学的生成策略。