校本课程不仅是学校课程体系中重要的组成部分,也是国家课程和地方课程的重要补充,是一所学校核心竞争力的应有之意。常州外国语学校自第一轮课改起,就进行了对校本课程的开发与实施,使教师的教学方式和教学理念发生了转变,对学生的思维方式、学习方法、生活方式等产生了一定的效应。本文立足学校校本课程开发的现状,针对学校在校本课程开发过程中存在的一些问题,提出相应的改进策略。
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