现代多媒体技术的运用,使语文教学变得声情并茂,创设了优美的课堂情景。但同时,集声音、色彩、图画于一体的课件将整体文本的解读变为了色彩斑斓的碎片,学生很难形成综合的认识与理解。能体现教学整体思想与艺术的教学板书却似乎失去了它的生命力,作者结合现代化教育理论和语文学科教学特点,根据自己的教学实践经验,总结出对多媒体教学手段下的语文课堂教学板书设计的认识。
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