摘要

文章从问题的提出、平面坐标系的应用、学生的认知发展、例题解析四个方面,就如何基于平面坐标系记忆化学反应自发性的判据规律进行阐述,为提高抽象难懂的重难点知识的教学效率提供了方法借鉴。