基于DIY理念的“五位一体”全程体验型教学模式研究——以“财富之塔”建造教学改革案例设计为例

作者：翁士增

来源：湖州师范学院学报, 2018, 40(06): 38-44.

• DIY理念
• 体验型教学
• 创业
• 研究

创业教育是当前教育的热点,也是教学改革的亮点。本文在《创业设计与管理》课程教学中以"财富之塔"建造为案例,导入DIY理念,构建了"引导、动手做、分享、点评、感悟"五大教学环节协同的"五位一体"全程体验型教学模式。

• 单位
  经济管理学院; 湖州职业技术学院