基于2018—2019年南京邮电大学留学生“电工电子实验”课程开展的混合式教学实践，对基于MOOC的混合式教学进行了分析和探讨。从混合式教学设计、在线学习监督与导学、线下教学环节设计、教学效果分析等方面进行了总结和研究，为高校教师在开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考。
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