小学音乐教学中分层教学的运用

作者：董丽琴

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (08): 120-121.

<正>在小学音乐教学的过程中,因为学生音乐层次的不同,教师要采取不同的教学策略,针对他们已经具有的音乐能力实现分层教学。因此作为教师首先要了解班里学生的音乐能力,通过不同的音乐训练来界定他们音乐层次的不同,并据此以生为本,以学定教,根据学生的不同能力制定不同的教学环节,让学生在每一堂课中都能够得到不同层次的音乐能力的提高。