<正>在数学核心素养中,最基本的就是对学生计算能力的培养。赫尔巴特认为:"计算是一切确定知识的开始。"在对学生的计算水平进行衡量时,主要从计算的速度、准确度、灵活程度以及算理与算法的清晰度等方面进行评定。心理学研究表明,计算能力反映了人的心智活动技能,具有由低到高、由简入繁、由具象到抽象的发展规律。教学中,教师要善于引导学生对计算的算理与算法进行深入理解,从而达到计算教学的高效化。一、创设计算情境,初步感知算理
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