<正>《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》凸显了学科核心素养培育的教学目标，引发了传统教学设计的变革，教学设计从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。群文教学则有助于弥补传统教学设计中知识点分散与割裂的缺点，更好地整合学科内外的知识，立足单元的群文教学设计可以创建有语言建构、有思维发展、有人文温度的语文课堂。
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