“工匠精神”在艺术设计教学中的模式构建与实践研究——以动画专业为例

作者：王宁宁

来源：艺术品鉴, 2019, (27): 238-239.

• 工匠精神
• 中国学派
• 传承
• 实践

高校艺术设计教育是培育设计人才的中坚力量之一,"互联网+"语境下艺术设计教学模式构建应在传统的基础上去糟粕、取精华,实现华丽转身和现代转型。本文以动画为切入点,剖析中国学派的"工匠精神",探索如何将"工匠精神"引入到艺术设计(动画专业)教学和实践当中,进而探索如何在"互联网+"语境下,"工匠精神"与艺术设计教学中和实践相结合。让工匠文化的传承与时俱进,推动设计教育和设计产业的进一步健康发展,是论文研究的重点。

• 单位
  重庆人文科技学院