摘要

<正>在小学英语教学实践当中,教师们会将主要的目光和精力放到班级当中的优秀学生身上,并试图发挥班级当中的优秀学生的有效作用,而往往会忽略班级当中的学困生。在这些教师的心目中,班级当中的学困生们英语成绩较差,对于英语学习的态度也并不端正。因此,很多教师们认为,这些学困生们根本没有什么作用可以得到有效发挥,他们也往往会忽视班级当中的这些学困生。事实上,根据本文的研究,在小学英语教学实践中,教师应该注重发挥学困生们的作用,为