举一反三 触类旁通——基于核心素养的基本不等式微专题教学

作者：黄锦龙

来源：数学教学研究, 2019, 38(01): 33-35.

<正>《普通高中数学课程标准》(征求意见稿)提炼了6个数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.在日常课堂教学中如何落实数学学科核心素养呢?章建跃先生认为:"从数学知识发生发展过程的合理性、学生思维过程的合理性上加强思考,这是落实数学学科核心素养的关键点."基