让学与引思——教学真英语“大马力”

作者：周丽洁

来源：文理导航(上旬), 2019, (03): 37.

• 高中英语
• 让学
• 引思
• 交流

学生作为课堂的主角,理应受到尊重和信任。让学生成为课堂上快乐的学习者,引导学生学习思考,是活化英语课堂教学的重要手段。让学,凸显学生的主体地位和作用;引思,充分发挥学生的学习主观能动性,利于学生获得深度感知。加强对学案导引、互动探知、沙龙活动等策略的运用,定能对丰富真英语起到一定的推动和促进作用。