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影响印尼留学生学习汉语双音节形容词作状语带“地”情况的因素分析
作者:徐继霞
来源:
青春岁月
, 2011, (24): 66-67.
双音节形容词
状语
句法
语义
相似等级干扰
摘要
本文主要研究印尼留学生在学习汉语双音节形容词作状语带"地"的情况,从认知语言学、教育学、心理学的角度分析影响印尼留学生在学习汉语双音节形容词带"地"作状语因素。
单位
华南师范大学
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