高中生物学学科核心素养目标的设计策略研究

作者：万雅馨; 阮秋玲; 李秋石^*

来源：中学生物学, 2021, 37(10): 61-65.

• 生物学学科核心素养
• 教学目标
• 目标设计策略

阐述了"从三维目标转向学科核心素养目标"以及"前端设计与学习活动双向思维策略设计学科核心素养目标"的设计策略,并借助目标设计的具体实例阐明两条设计途径,以期为教师的学科核心素养目标设计提供可行思路。

• 单位
  河北师范大学; 生命科学学院