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摘要
近年来，随着新兴科学技术的不断发展和进步，我国在教育行业的研究方面也取得了一定的突破和进展，无论是教学模式还是教学手段都获得了一定程度的飞跃，而多媒体技术就是非常具有代表性的一类教学手段，在初中化学实验教学过程中占据着重要的地位，对学生的有效学习起着良好的正面促进作用。多媒体技术被教师越来越多地应用到化学教学中，不仅能够利用形象直观的演示视频为学生展示微观化学反应中人们肉眼观察不到的现象，激发学生学习兴趣，还能够通过虚拟化学实验过程有效避免很多化学意外事件的发生，从而对学生的生命安全造成威胁。因此，本文从多媒体技术的内在含义出发，重点分析了多媒体技术在初中化学实验教学过程中的重要意义，进而根据实际教学情况分析当前我国教师在开展化学实验教学过程中遇到的问题和不足，从而采取针对性的修正和完善措施，以保证初中化学实验的顺利进行。
