儿童英语启蒙教育的现状和教育的有效性一直是教育界关注的焦点。就锦州市二十家幼儿园学前班英语教育现状来看,其在教师、教材、课堂教学方法等方面的状况都不容乐观。对此,学龄前儿童英语教师应基于儿童的认知发展特点,通过游戏教学法、童谣和歌曲教学法、情景教学法等开展英语启蒙教育。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
