在班级管理中，班主任除了关注学生成绩以外，还要有策略地实施心理健康教育。文章通过文献资料法、课堂观察法整理归纳对学生实施心理健康教育的途径。首先，分析了对学生实施心理健康教育的重要性，指出这一措施能够促进学生身心健康成长、贯彻落实“双减”政策、提升班主任教学管理水平。其次，阐述了对学生实施心理健康教育的主要内容，包括帮助学生树立良好的学习观念、帮助学生形成正确的价值观、提升学生的人际交往能力、帮助学生学会表达自己的情感。最后，简要阐述了对学生实施心理健康教育的具体途径。
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