摘要

本文通过分析大学英语教育在构建"人类命运共同体"需要承担的责任和使命为基础,通过阐述大学英语教师在助推全人培养过程中的重要性,探讨大学英语教师能力提升的方向。

  • 单位
    长春建筑学院