摘要
数字技术在企业生产运营中表现出巨大优势,数字化正成为众多机构和组织发展的重要方向之一。高技能人才主要依靠终身学习来适应数字技术的发展和转型。采用质性研究范式和扎根理论方法,按照目的性抽样选取9名高新技术行业的高技能人才,通过访谈收集数据并在后期进行文本分析和整理。研究发现,终身学习认知是高技能人才应对数字技术变革的前提性要素,包括终身学习的背景、功能和特征认知。终身学习能力是高技能人才应对数字技术变革的过程性要素,包括终身学习的分析、反思和合作能力。终身学习素养是高技能人才应对数字技术变革的关键性要素,包括终身学习的毅力、严谨和耐心。由于终身学习是高技能人才在数字时代可持续发展的重要支撑,为此职业教育数字化转型需要和终身学习体系进行有效结合,同时在技能型社会建设中加强对高技能人才学习的保障措施。
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