摘要

小学语文学科的一个重要属性是"文以载道"。在向学生传授知识、培养语言表达能力的过程中,要让学生受到德育的熏陶。教师应潜心分析语文学科中具有道德教育价值的素材,把握主题思想、课文题目、关键语句和延伸拓展。教师要在课堂教学中,对四种方法加以运用,巧妙地渗透德育。