“6S”理念助力农村寄宿生自主能力培养的策略

作者：张永飞

来源：新智慧, 2023, (05): 30-32.

<正>关于“6S”理念，源自于一种企业管理理念，实践意义比较明显。将这种理念和当下中小学的班级管理结合起来，效果更为理想。尤其是应用到农村寄宿制学校的管理过程中，一方面能丰富班级活动内容，另一方面能提高班主任班级管理效果，更为重要的是形成良好的班级文化氛围，有助于学生良好生活习惯、安全意识和自主能力等优秀品质的培养。同时，在“6S”理念的具体实施过程中，教师需要遵循联系实际原则和灵活运用原则，通过“整理、整顿、清扫、清洁、素养、