从教材的角度谈高中生逻辑思维能力的培养

作者：丁斌; 刘正周

来源：福建基础教育研究, 2010, (01): 41-43.

• 高中思想政治
• 逻辑思维能力

<正>一、明确教材的编写思路以引领学生的综合思维教师可以在讲授教材的过程中从整体上把握高中四本必修教材之间的内在联系,引领学生的综合思维。上好高中思想政治课是一项系统工程,编写教材和使用教材、实施教学是其中前后相接的两个重要环节。教师使用教材搞好教学来培养学生的逻

• 单位
  福建教育学院