小学教研活动方式漫谈

作者：柳瑜鹏

来源：才智, 2019, (21): 50.

• 小学教学
• 教研活动
• 方法

以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究主体的各类教研活动,可以达到研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,把学校建设成学习化组织的必由之路。本文就此根据日常积累的经验谈谈自己的一些看法。