本文针对“文化投资学”课程教学中的现实问题，在教学改革创新实践中，落实以学生为中心、以结果为导向的OBE教学理念，从“知识、能力、素质”三个维度设计课程目标体系，实现对学生由低阶到高阶的培养。在坚持以教师为主导、学生为主体的原则下，依托“一平三端”构建信息化教学环境，灵活运用翻转课堂和混合教学，综合运用案例教学法，建立多维评价体系，实现对学生的全过程评价考核，为课程教学改革提供新的视角与方案。
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