摘要

小学语文教学过程中,所传授的教学内容包括书面、口语表达、阅读理解与写作方面等内容。这些内容对于正常的孩子来讲是能够习得的,但是对于随班就读学生来讲却困难重重。本文就针对如何在随班就读学生中开展小学语文教学的策略展开了研究与分析,旨在为相关教育人员提供一定的参考。