随着经济全球化发展,基础教育对英语教学提出了更高的要求。在探究高效英语教学的过程中,教师明确小学英语教学中现实存在的问题。基于情境教学法对于小学英语教学的积极意义,教师可以在小学英语课堂的导入环节,阅读、词汇教学以及拓展环节中应用情境教学法,在充分激发小学生英语学习兴趣的基础上提高课堂学习的效率,从而实现小学英语课堂教学水平的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
