摘要

<正>孩子缺失了自然,不仅仅是缺失了蓝天、白云、芳草、碧水,更重要的是缺失了儿童与自然本能亲近的天性,违背了儿童健康成长的规律。这正是当今学校教育与家庭教育亟须改变的弊端。近日,由上海市有关机构发布的《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》指出,在受调查的全国20个省(市)的1300多名中小学生中,12.4%的孩子具有"自然缺失症"的倾向,如注意力不集中,情绪调节能力和环