小学阶段是学生思想观念形成的关键时期，语文是德育的主阵地，将德育融入阅读教学中十分必要。小学语文教师应在学科教学的基础上，通过科学、合理的途径，推动小学语文阅读与德育的有机结合，让学生在德育的引导下，完成素质教育目标。本文从阅读教学中融入德育的内涵出发，以人物故事、文本表达、朗读技巧、词句剖析、情境创设为切入点，讨论德育融入小学阅读教学的路径，以期充分发挥小学语文在德育中的优势。
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