试论初中数学的分层教学

作者：陈小英

来源：当代家庭教育, 2020, (17): 94.

• 初中
• 数学教学
• 分层教学

分层教学从学生主体出发,旨在培养全面发展的人。根据学生的能力水平高低因材施教,保证每一位学生都能得到充分的发展。本文针对数学分层教学做些研究,以提升初中数学教学的有效性,促进学生全面的发展。