生动还原,让诗歌课堂“情”“境”共生

作者：左延安

来源：语文天地, 2018, (17): 7-8.

<正>诗歌内容是初中语文教学的重点和难点之一。在笔者看来,解决诗歌教学的难点问题,教师要注重以共生教学理念指导课堂,从情境共生的角度入手,在品味意境的过程中生动还原诗歌的深刻含义,最终实现对诗歌的深度解读。依据教学实践,笔者尝试谋求诗歌教