体验式游戏规则对儿童习得行为的养成研究

作者：王妍; 王毅

来源：中国校外教育, 2019, (11): 1-2.

• 体验式游戏
• 游戏规则
• 习得行为

在体验式游戏实践过程中,发现儿童出现违规行为。通过观察与分析,对儿童在游戏中违规行为的表现做出总结,进而提出提升规则意识的有效方法和策略,从而养成儿童习得行为。

• 单位
  中国海洋大学