<正>环境是教育的工具,儿童是教育中的探索者,儿童需要吸收环境中的各种教育因素来建构心智。环境对儿童的感觉能力和行动习惯养成具有重要的影响作用。一个良好的环境能让生活中、学习中的幼儿、教师产生“我喜欢这里,我在这里感到快乐、我想参与其中的感觉”。能对幼儿情感起到刺激和鼓励的作用,进而养成积极主动的行为习惯。基于此,本文对目前幼儿园环境的现状进行分析,探讨幼儿园环境创设存在问题以及实现良好教育环境的策略,提出亲自然生活下幼儿园养育环境的创设思路,