小学阶段的教学中,数学是重要的教学内容,小学生由于年龄、心理等因素的影响,思维能力较弱,阅读能力有待提高,因此,需要注重学生阅读能力的培养。借助数学绘本可以创设良好的课堂教学情境,吸引学生的注意力,提高课堂教学有效性。在实际的课堂教学中,教师需要结合学生的身心特点,优化课堂教学设计,创新课堂教学方式,保证绘本阅读教学活动的有效开展。
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