辅导员专业化、职业化发展校本培养探索

作者：盛波; 谢建平

来源：教育与职业, 2019, (18): 76-79.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.18.014

• 辅导员
• 专业化、职业化发展
• 校本培养

基于高职院校辅导员队伍现状,分析影响辅导员专业化、职业化发展的因素。以无锡工艺职业技术学院为例,提出构建专业化、职业化辅导员校本培养体系:成立一个机构,整合部门职责;强化两个身份,坚定职业信念;搭建五个平台,完善培训制度;建立工作室,提升专业能力。

• 单位
  无锡工艺职业技术学院