在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们的普遍关注。学生通过使用错题本的方式,能够有效把握自身知识点存在的缺陷,以此展开查漏补缺,进而使教学质量得到提升。所以,教师理应指导学生建立错题本,对其使用情况展开检查让学生在课余时间积极查看,并与教师展开沟通,进而使得自身水平得到提升。本文主要阐述了数学错题本建立的具体方法,并对于数学错题本的使用策略方面发表一些个人的观点和看法。
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