大学生素质拓展学分制考核研究

作者：徐璇

来源：考试周刊, 2018, (98): 40.

• 大学生素质拓展
• 学分制
• 个性化

大学生素质拓展学分制考核体系构建是"大学生素质拓展计划"推进的关键所在。本文立足以学生为本的育人理念,着眼学生的全面成才,尝试用分层分类、个性化考核等方式,探索构建大学生素质拓展的考核评价体系。