基于“电子书包”，优化师生课堂互动

作者：胡晓玲

来源：数学教学通讯, 2019, (28): 45-46.

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"电子书包"是一种便携式的学习终端,可以优化师生课堂互动。在小学数学教学中,教师要优化主体间的关系、增强主体间的交流、关注主体间的评价。"电子书包"改变了师生的教学生活,能让学生在学习中更加轻松、自由、愉悦,从而助推学生数学学习生命的健康成长。