相同主题语境下不同类型语篇的阅读教学实践

作者：王佳怡

来源：校园英语, 2021, (26): 94-96.

• 主题语境
• 高中英语
• 阅读教学

英语学习活动观强调以探究主题意义的英语活动为媒介,提升学生的英语学习能力和语言能力,培养学生的思维品质和文化意识。本文以一节阅读课为例,探讨相同主题语境下不同类型的语篇应如何进行语篇的研读、主题意义的探究以及教学活动的设计,在实践中应用英语学习活动观,转变观念,更新教学模式,帮助学生提升核心素养。