摘要

随着亲子教育的热度不断增长,幼儿园在教学活动中也逐渐关注亲子教育,在很多教学活动中要求父母参与,但是,就目前幼儿园教学活动中的家长参与现状来看,并不是十分乐观,其中由此也引发了一些问题,对此,研究幼儿园教学活动家长参与现状,对于幼儿园优化家长参与的教学活动开展具有一定的指导意义。