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摘要
本研究旨在探讨基于“岗课赛证”融通的汽车空调构造与维修课程教学改革实践，并评估其对学生学习效果和能力提升的影响。研究采用实验设计方法，将传统的课堂教学与实践操作相结合，引入“岗课赛证”模式，通过赛事竞赛的方式激发学生的学习动力和兴趣。研究结果表明，基于“岗课赛证”的汽车空调构造与维修课程教学改革实践对学生的学习效果和能力提升有积极影响，为汽车空调构造与维修课程的教学改革提供了一种有效的实践模式和方法。
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单位广西玉林农业学校
